https://www.canva.com/design/DAEcwb1y0yY/TlUGqNq5GdSFMvfXYEvyUQ/view?utm_content=DAEcwb1y0yY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

https://www.canva.com/design/DAEbL7zWvCU/ANIU78DvleO86CJ9rX0iZQ/view?utm_content=DAEbL7zWvCU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

https://www.canva.com/design/DAEaIOTlICU/nt_bqlRQzoQiyzNwisn0lA/view?utm_content=DAEaIOTlICU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

https://www.canva.com/design/DAEbhh0USeU/kswZuUruHMlZBIxWc9vnzA/edit

https://www.canva.com/design/DAEa_3zi6FI/qhY6sMkRh3z6N5_-JvdjCw/edit

https://www.canva.com/design/DAEb1Tm0AFU/1BIj9hgI67W1So_HsGulQw/view?utm_content=DAEb1Tm0AFU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

https://www.canva.com/design/DAEcw2Fkh40/WcRp1nMTFf4GbVnM02VLcA/view?utm_content=DAEcw2Fkh40&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=homepage_design_menu

https://www.canva.com/design/DAEck9oEkII/JCJiYKNIER7B6bRrm64uZw/edit

https://www.canva.com/design/DAEb1Tm0AFU/1BIj9hgI67W1So_HsGulQw/view?utm_content=DAEb1Tm0AFU

How to be eco-friendly? to nazwa projektu e-twinning, w którym uczestniczymy razem ze szkołą z Hiszpanii - I.E.S. EDUARDO JANEIRO, Fuengirola, Málaga oraz z Turcji -PROF. R.FUAT SEZGİN ORTAOKULU, Sariçam. Projekt ma na celu komunikację uczniów w języku angielskim oraz wymianę obserwacji i opinii na temat zachowań przyjaznych środowisku. Wspólnie wzięliśmy udział w quizie Kahoot! z okazji Dnia Ziemi. Zaangażowani uczniowie z klas siódmych przygotowują obecnie prezentacje o naszym mieście i szkole oraz swoje wizytówki.

(3) Facebook

Członkowie koła komputerowego z klas I – III „Mali programiści” prowadzonego przez Panią Małgorzatę Malewską, biorąc udział w Ogólnopolskim projekcie „Dzieci programują” wykonali grudniowe zadanie – karty do gry. Stworzyliśmy „Świątecznego Piotrusia”, a fotorelację z naszych prac umieściliśmy na facebookowej grupie „DZIECI PROGRAMUJĄ”.

W klasie II a zrealizowano wybrane zajęcia z projektu edukacyjnego „Bezpieczne Domy – Przyjazne Miasta”, mającego na celu zapoznać uczniów z problemami współczesnego świata.

Uczniowie podjęli się próby udzielenia odpowiedzi na wiele trudnych pytań dotyczących warunków życia mieszkańców w różnych miejscach na świecie (również w Europie). Porównali biedne szkoły, osiedla, domy z tymi, które są im znane. Przez pokazanie dzielnic biedy w państwach europejskich, dzieci uświadomiły sobie, że trudne sytuacje przeżywają nie tylko rodziny z dalekich miejsc, ale również są wokół nas.

Uczniowie mieli również okazję wykazać się umiejętnościami plastycznymi. Zapoznali się z jednym z przykładów architektury afrykańskiej oraz nauczyły się tworzyć podobne ornamenty.

Kolejny sukces za nami!

Opracowała: Ewelina Czarkowska

Uczniowie klasy III b, wraz z wychowawca Panią Katarzyną Cyrynowską oraz członkowie koła komputerowego „Mali programiści” prowadzonego przez Panią Małgorzatę Malewską, biorą udział w Ogólnopolskim projekcie „Dzieci programują”. Nasi uczniowie wykonują comiesięczne zadania, a fotorelację z ich przebiegu umieszczają na facebookowej grupie „DZIECI PROGRAMUJĄ”. Październikowe zadanie już za nami. Wykonaliśmy grę „Poznajmy się”.

Gra w wykonaną przez siebie grę sprawiła nam dużo radości.

Opracowała: Małgorzata Malewska

Klasy trzecie wzięły udział w projekcie „Bezpieczne domy, przyjazne miasta”. Projekt miał na celu pogłębienie wiedzy dzieci na tematyki globalnego mieszkalnictwa i zrównoważonego rozwoju miast.

W ramach projektu nauczyciel prowadził warsztaty i zajęcia dla dzieci z zakresu: życia w obszarach slumsowych oraz wyzwań stojących przed miastami dotkniętymi katastrofami naturalnymi. Przedstawił dzieciom najciekawsze rozwiązania środowiskowe i społeczne występujące w miastach zrównoważonych, przyjaznych środowisku człowieka.

Opracowała:Maria Ożlańska

Klasa III c – wymarzony dom

Domy afrykańskiego plemienia Ndebele – kl. III a

 Klasa III b – wymarzony dom

Uczniowie klasy I c od września 2019 r. wraz ze swoim przyjacielem patyczakiem Zippim realizują program Przyjaciele Zippiego. Program ma na celu promocję zdrowia psychicznego i dobrego samopoczucia uczniów, poprzez rozwój ich umiejętności komunikacyjnych i społecznych, ułatwiających dobre funkcjonowanie w grupie, nawiązanie przyjaźni, radzenie sobie z problemami i trudnościami. Uczy uczniów jak radzić sobie z codziennymi problemami, jak nazywać uczucia, jak o nich rozmawiać oraz jak najlepiej dobierać sposoby radzenia sobie.

Opracowanie: Izabela Wojtala

Rozpoczęliśmy przygodę z programem profilaktycznym ,,Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej". Podczas trzech pierwszych spotkań rozmawialiśmy o tym, co jest dla nas ważne w życiu, o przyjaźni i pracy w grupie. Był trening uważności, zabawa w szukanie podobieństw, pisanie listu do przyjaciela, a przede wszystkim powstały Apteczki ze skarbami, które pomogą nam w trudnych chwilach. Osoby, które chcą wiedzieć więcej o tym programie, zachęcam do odwiedzenia strony:

https://www.pozytywnaedukacja.pl/103-aktualnosci/apteczka/206-apteczka-pierwszej-pomocy-emocjonalnej

Opracowanie: Urszula Szczygieł – wychowawczyni klasy 5 e

„Dbajki Grajki” to  multimedialny program oparty na metodzie bajkoterapii. Innowacyjność rozwiązania przejawia się w tym, że program obejmuje oddziaływaniem całe środowisko szkolne (ucznia, nauczyciela, rodzica). Zawiera aktywne multimedialne metody włączające zarówno osoby pracujące z dziećmi, jak i samego ucznia. Nauczanie i przyswajanie wiedzy odbywa się w sposób niekonwencjonalny. Zajęcia motywują ucznia do działania, twórczości, myślenia i kreatywnego rozwiązywania problemów. Poprzez multimedialne narzędzie uczeń, przeżywając fabułę i narrację, przeżywa różne emocje bohaterów. Pozwala mu to identyfikować się z postaciami i razem z nimi nabywać umiejętności psychospołecznych.

Projekt realizujemy w ponadnarodowym partnerstwie ze stowarzyszeniem niemieckim.